【學(xué)生檔案】
學(xué)生姓名：麥同學(xué)
學(xué)生背景：國內(nèi)某公立中學(xué)12年級(jí)在讀
錄取學(xué)校:University of Manitoba
拒簽歷史：1次
拒簽原因：學(xué)習(xí)目的不明確
【案例分析】
作為全校每次模擬考試的年級(jí)前五，在老師，同學(xué)，同學(xué)家長的眼里，麥同學(xué)是國內(nèi)清華北大的百分之百錄取兒，然后不甘于此的麥同學(xué)和家長，在孩子高二時(shí)，便開始計(jì)劃孩子的留學(xué)事宜，主要的留學(xué)事宜由父母安排操作，麥同學(xué)的任務(wù)重點(diǎn)還是放在學(xué)業(yè)上，畢竟國內(nèi)的高考也是一樣的重要，而且很多的國外院校如果想申請(qǐng)到排名靠前，專業(yè)又不錯(cuò)的，高考，會(huì)考，平時(shí)成績還是占了很大的比例。在堆滿高考試卷的空擋里，麥同學(xué)也考出了不錯(cuò)的語言成績，雅思7.0，單項(xiàng)也沒有低于6.0的成績。所有符合申請(qǐng)要求的材料遞交后的2個(gè)月內(nèi)，葉同學(xué)收到了University of Manitoba的無條件錄取通知書。因?yàn)橛杏H戚在這所學(xué)校附近，家長也是覺得如果在這所學(xué)校讀書，也能順道得到照顧。
通知書拿到，開始尋找當(dāng)?shù)刂魧W(xué)機(jī)構(gòu)辦理簽證申請(qǐng)，因?yàn)橄朐诟呖记澳玫胶炞C，這樣至少心里有譜，如果拿不到，而又因?yàn)檫@個(gè)影響到了簽證，對(duì)于麥同學(xué)及家長來說，可以說將會(huì)是一個(gè)不小的打擊，有可能還會(huì)因?yàn)檫@個(gè)影響到高考的正常發(fā)揮。
整套簽證申請(qǐng)材料按照留學(xué)機(jī)構(gòu)要求準(zhǔn)備后，因?yàn)橛⒄Z的功底，雖在簽約前被告知所有英文相關(guān)文件均由機(jī)構(gòu)代寫，但聽同學(xué)說過，學(xué)習(xí)計(jì)劃還是要自己來寫，尤其初稿的內(nèi)容，因?yàn)闄C(jī)構(gòu)有的會(huì)寫的千篇一律，至少自己要提供一些素材。但此時(shí)被告知簽證申已遞交，等待獲簽即可。但在不到一個(gè)月的時(shí)間，自己就得到了所謂的結(jié)果，拒簽理由為加拿大使館官方的兩個(gè)：移民影響，資金不足。對(duì)于麥同學(xué)及家長來說，出國只是為了深造，不存在移民，畢竟父母在國內(nèi)的背景也足以讓歸國后的麥同學(xué)有很大的發(fā)展空間，去國外讀書，就是為了鍍金而已。而對(duì)于第二點(diǎn)資金，自己也是按照留學(xué)機(jī)構(gòu)的要求，各方面費(fèi)用綜合加起來還額外多提供了輔助資產(chǎn)。但被告知的真正理由為：沒有向加拿大學(xué)校繳納任何的學(xué)費(fèi)，所以簽證官不認(rèn)可學(xué)習(xí)目的而造成拒簽。
因?yàn)榕cUniversity of Manitoba的合作關(guān)系，我們也是從學(xué)校這邊得知，學(xué)校覺得這是一個(gè)好學(xué)生，還是希望能夠進(jìn)入自己的大學(xué)攻讀喜歡的專業(yè)，受University of Manitoba的委托，我們聯(lián)系到了麥同學(xué)家長，當(dāng)然也是為了協(xié)助麥同學(xué)能在第二次遞簽時(shí)順利獲簽。整理分析材料后，我們建議麥同學(xué)通過加拿大最新的簽證申請(qǐng)計(jì)劃GIC進(jìn)行遞交，畢竟麥同學(xué)的語言成績還是可以直接用這個(gè)計(jì)劃遞簽。整體評(píng)估后，在學(xué)校及麥同學(xué)家長的極力配合后，加上我們的陳述，在高峰期期間不到兩個(gè)月的時(shí)間順利獲簽。
【萬佳顧問點(diǎn)評(píng)】
目前不是所有加拿大學(xué)校在遞簽前學(xué)校要求繳納學(xué)費(fèi)或押金，簽證的審理重點(diǎn)還是放在申請(qǐng)人整體的學(xué)術(shù)背景，及家庭資金承受能力，當(dāng)然申請(qǐng)人的學(xué)術(shù)成績，還是會(huì)占很大的比例，所以申請(qǐng)人要整體了解自己的情況，并準(zhǔn)備適合的簽證申請(qǐng)材料，遞交即可。