加拿大留學(xué)要不要考托福？萬(wàn)佳留學(xué)專家指出，在出國(guó)前，很多學(xué)生并沒(méi)有完全了解加拿大的教育制度、社會(huì)制度及文化背景，同時(shí)對(duì)加拿大大學(xué)的英語(yǔ)語(yǔ)言能力要求的理解也存在著誤區(qū)，認(rèn)為只要托福或者雅思的成績(jī)達(dá)到一定分?jǐn)?shù)就可以進(jìn)入大學(xué)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。因此，一些家長(zhǎng)千方百計(jì)的安排學(xué)生參加一系列的英語(yǔ)強(qiáng)化培訓(xùn)，拼命考取高分的托福或者雅思成績(jī)，但事實(shí)證明，這些擁有較高托福或者雅思成績(jī)的學(xué)生的實(shí)際的英文聽說(shuō)水平并不能滿足其在加拿大修本科課程所要求的英文能力，甚至有時(shí)聽課都很困難，以至于耽誤了課程的進(jìn)度，還要返回頭重新強(qiáng)化語(yǔ)言。
萬(wàn)佳留學(xué)專家認(rèn)為：那些考取了較好的托福或雅思成績(jī)的學(xué)生所具備的是應(yīng)試英語(yǔ)語(yǔ)言考試的能力，而這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足在國(guó)外讀書的英文理解能力和在生活中的英文交流能力。而且除了英語(yǔ)語(yǔ)言能力以外，高中的主科課程也是十分重要的。作為母語(yǔ)是漢語(yǔ)的我們有沒(méi)有用英語(yǔ)來(lái)學(xué)習(xí)過(guò)文科的加拿大歷史、地理、藝術(shù)、音樂(lè)等課程？能不能用英語(yǔ)去應(yīng)用在理科的物理、化學(xué)、生物、數(shù)學(xué)？在高中時(shí)有沒(méi)有學(xué)過(guò)微積分、會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)、法律、計(jì)算機(jī)？
因此，建議此類有語(yǔ)言成績(jī)的學(xué)生先到國(guó)外進(jìn)行一段時(shí)間的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，例如選擇阿爾伯塔大學(xué)與達(dá)英國(guó)際學(xué)院的雙錄取，這種雙錄取可以先讓學(xué)生在上大學(xué)前在指定的預(yù)科學(xué)校里有針對(duì)性的強(qiáng)化語(yǔ)言課程（ESL），當(dāng)語(yǔ)言學(xué)術(shù)水平達(dá)到一定程度時(shí)即可選擇與本科專業(yè)有關(guān)的大學(xué)預(yù)科學(xué)分課程（UPC），完成課程后可選擇考托福/雅思，或修讀阿爾伯塔大學(xué)與達(dá)英國(guó)際學(xué)院合作的學(xué)術(shù)英語(yǔ)課程（EAP），按部就班的順利地進(jìn)入加拿大知名公立大學(xué)修讀自己心目中喜歡的學(xué)士學(xué)位。這樣既免去了在國(guó)內(nèi)考語(yǔ)言成績(jī)的枯燥，節(jié)省了重復(fù)考語(yǔ)言成績(jī)的時(shí)間，又真正提高了自己的語(yǔ)言水平，補(bǔ)充了高中階段沒(méi)有學(xué)好或者是沒(méi)有學(xué)過(guò)的專業(yè)課程，節(jié)省了時(shí)間也節(jié)省了金錢。當(dāng)然以上這種模式更適合那些沒(méi)有語(yǔ)言成績(jī)或高中成績(jī)一般的應(yīng)、往屆高中畢業(yè)生。
針對(duì)于那些在國(guó)內(nèi)已經(jīng)達(dá)到本科錄取線但語(yǔ)言成績(jī)還差一點(diǎn)點(diǎn)的高中畢業(yè)生，有些喜歡申請(qǐng)加拿大的大學(xué)語(yǔ)言中心，對(duì)這些學(xué)生來(lái)說(shuō)，讀語(yǔ)言期間可能是在加拿大留學(xué)生涯中最輕松的時(shí)候。這段時(shí)間每天上課大概兩三節(jié)課，大學(xué)語(yǔ)言中心里一般對(duì)“準(zhǔn)大學(xué)生”不會(huì)有很嚴(yán)格的約束。既然有較寬松的時(shí)間，不妨自己自修一下當(dāng)?shù)氐母咧姓n程（OSSDIC），克服自己語(yǔ)言方面的障礙，另一方面也好溫故知新，把基礎(chǔ)打得穩(wěn)固一點(diǎn)，善用時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。不要盲目的只是爭(zhēng)取較高的托福或者雅思語(yǔ)言成績(jī)。要知道，在加拿大進(jìn)入大學(xué)並不是太難，但如何在大學(xué)里生存下去才是最重要。
經(jīng)常與社會(huì)多接觸，教堂、社區(qū)活動(dòng)，那怕在coffee shop、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等任何地方都可以與本地人語(yǔ)言交流，英文能力會(huì)迅速地提高。當(dāng)然語(yǔ)言能力的提高不是一朝一夕的，持之以恒，再配以實(shí)踐以及純正的英文環(huán)境的熏陶，在加拿大順利大學(xué)畢業(yè)不是夢(mèng)想。國(guó)內(nèi)高考不理想，到國(guó)外留學(xué)。加拿大的公立大學(xué)學(xué)歷都被中國(guó)教育部承認(rèn)，而且很多加拿大大學(xué)的世界排名都進(jìn)入世界200強(qiáng)以內(nèi)。一時(shí)的考試失意，可能是以后在國(guó)外進(jìn)入名校的動(dòng)力。有經(jīng)濟(jì)條件的學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)該好好為學(xué)生分析規(guī)劃，選擇一條正確的留加之路。留學(xué)生的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)恰恰是從這里開始。