學生出國留學的目的不外乎兩個：受高質量教育和擁有好的發展前途的工作。當學生目的明確時，選擇留學目的地就是另一個重點了。眾多可選國家中，丹麥也是一個特別的選擇。

       丹麥是發達國家，丹麥的高等教育有著優良的學術性傳統，不論在教育和研究方面，都強烈體現著其以活力和創新精神追求精益求精的治學態度。丹麥的教育風格嚴謹而自由，學生的潛力可以得到最大限度的挖掘。

您在丹麥求學可以獲得：

高學術標準的教育
活躍的學習環境
跨學科的自由式學習與研究
基于教育項目上的各種活動

      學一切知識，不如有一個SUPER BRAIN（超級大腦），也就是有一個擁有超強學習能力和思維能力的大腦。丹麥的教育方式是以理論學習為基礎，盡量讓學生發揮主觀能動性，自己去選擇，去挑戰，去合作，去完成自己的目標。學生在不斷運用大腦的同時，各項能力也就有了增長。那么，丹麥的教學方式是如何幫助學生發展思維的呢？

丹麥教學的不同之處

筆試與口試（Written and Oral Exams）

      在丹麥式教學中，培養學生的自我評定和分析能力是極其重要的一部分，培養學生與他人溝通的能力也是很重要的一部分。所以除了參加授課之外，學生分成小組自主學習并被鼓勵積極參與到和同學的討論中去。 學生在討論中學習如何與同組的伙伴溝通，如何克服難題和化解沖突。學校就從在這樣的溝通與合作中給予學生綜合的評估，學生的獨立思考能力，溝通能力，解決問題的能力都將得到極大的提高。 字串7

課題活動（Project Work）

       實際上教育并不只是老師給學生上課這么簡單，所以課題活動的經常舉辦也是丹麥教學內容的一個特色之處。在這樣的課題中，不論是老師還是同學，都在一個小組里，每次都可以接觸不同的老師和學生，在每個學期結束都會發現自己和很多對自己很有幫助的人建立了長期的友誼關系。老師和學生肩并肩的共同研究課題，共同探討。課題活動消除了老師和學生之間固定而僵化的關系，使師生彼此更加了解，老師可以根據學生的特質為學生做不同的培養，學生可以更配合和響應老師的教學。 字串5

       所以，筆者相信，去丹麥學習將是一個特別的選擇，這段學習經歷會成為您職業生涯中重要的經歷。