初中畢業(yè)生屬于低齡留學(xué)群體，這種比較年輕的同學(xué)去國(guó)外學(xué)習(xí)的時(shí)候，不僅要考慮能否使用英語(yǔ)的問(wèn)題，還有生活上的問(wèn)題要考慮。下面萬(wàn)佳留學(xué)專家為學(xué)生家長(zhǎng)細(xì)致介紹一下北美高中留學(xué)方案：
        美國(guó)

        想出國(guó)讀高中，初二就可以開始預(yù)備了，當(dāng)然，假如能越早做預(yù)備越好。想申請(qǐng)名校，在校期間，要打好扎實(shí)的學(xué)術(shù)和英語(yǔ)基礎(chǔ)，保證自己的成績(jī)始終優(yōu)秀。還要注重個(gè)人能力的培養(yǎng)以及獨(dú)立糊口能力的培養(yǎng)，建議有空多參加社團(tuán)社區(qū)流動(dòng)以及各類比賽，進(jìn)步綜合素質(zhì)。此外，還要深入了解海外學(xué)習(xí)和糊口的常識(shí)，多了解安全方面的知識(shí)，可以去參加一些相關(guān)的講座和輔導(dǎo)流動(dòng)。萬(wàn)佳留學(xué)專家建議。

　   什么樣的孩子適宜留學(xué)？

　　孩子到底適不適宜出國(guó)讀高中？萬(wàn)佳留學(xué)顧問(wèn)表示，主要要看幾個(gè)方面：孩子的自控能力、在國(guó)內(nèi)的學(xué)業(yè)和英文水準(zhǔn)。

　　很多“問(wèn)題學(xué)生”在國(guó)內(nèi)就是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)較差，英文底子不足，出國(guó)后在一些條件較差的私立語(yǔ)言學(xué)校中重復(fù)補(bǔ)習(xí)英文，不大容易跟上國(guó)外的教學(xué)節(jié)奏而自暴自棄的。所以，第一，選擇公立或私立高中及配套的語(yǔ)言學(xué)校很重要；第二，孩子在國(guó)內(nèi)的學(xué)習(xí)成績(jī)，英文水平也很重要，尤其是孩子自己要有“我要讀好書”的愿望。

　　萬(wàn)佳留學(xué)顧問(wèn)表示，出國(guó)留學(xué)的應(yīng)該是優(yōu)秀的孩子，而不是沒(méi)有出路了就去國(guó)外，如果用母語(yǔ)讀書都讀不好，在一個(gè)全英文的環(huán)境中會(huì)怎么樣可想而知了。

        初中生不同階段的留學(xué)方案：

　　初一生美國(guó)留學(xué)方案：這時(shí)候不必有太詳細(xì)的預(yù)備，打好英語(yǔ)基礎(chǔ)，保證自己的在校成績(jī)，逐漸培養(yǎng)自己的獨(dú)立糊口能力便可，并且這些預(yù)備都是“長(zhǎng)跑”，初二、初三也是需要貫串的，適當(dāng)參加一些流動(dòng)。

　　初二生美國(guó)留學(xué)方案：了解自己想去的國(guó)家。從地域、文化、風(fēng)俗等入手，這樣出國(guó)讀高中可以更快地適應(yīng)并融入當(dāng)?shù)氐闹髁魑幕６嗔私夂Ｍ鈱W(xué)習(xí)和糊口的常識(shí)。要鼎力培養(yǎng)獨(dú)立糊口的能力，在心理上開始“斷奶”，以便留學(xué)海外時(shí)有一個(gè)不亂堅(jiān)強(qiáng)的心理狀態(tài)。

　　初三生美國(guó)留學(xué)方案：要抓緊時(shí)間，假如選擇的是美國(guó)名牌高中，最好提前一年就開始著手申請(qǐng)，由于名額有限。選擇專業(yè)、有經(jīng)驗(yàn)的機(jī)構(gòu)進(jìn)行咨詢，在參謀老師的指導(dǎo)下，學(xué)生要盡可能多地了解信息，選擇最適合自己的學(xué)校和課程。

       留學(xué)的途徑

　　目前，初中畢業(yè)生留學(xué)主要有以下幾種途徑。

　　向海外高中直接申請(qǐng)

　　通過(guò)這個(gè)途徑申請(qǐng)學(xué)校，學(xué)生要做好自己整理英文申請(qǐng)資料、發(fā)郵件、接受校方的全英文環(huán)境面試等心理準(zhǔn)備。這個(gè)途徑比較適合的是一些綜合素質(zhì)較好、家境比較富裕的學(xué)生。目前到中國(guó)招生或有意向到中國(guó)招生的美國(guó)高中大都是私立高中，雖然學(xué)校的知名度和教學(xué)質(zhì)量等有所保障，但學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)非常高昂，不是一般的家庭能夠承受的。

　　通過(guò)中介申請(qǐng)

　　一般來(lái)說(shuō)，由于長(zhǎng)期從事中介服務(wù)，中介手中都會(huì)有一些家長(zhǎng)所沒(méi)有的學(xué)校信息、申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)等。選擇中介服務(wù)一定要選擇經(jīng)過(guò)國(guó)家教育部考核認(rèn)可的正規(guī)中介，學(xué)生在申請(qǐng)過(guò)程中要盡可能多地了解信息，選擇最適合自己的學(xué)校和課程。

　　參加中外辦學(xué)的課程

　　有些高中與國(guó)外學(xué)校開展合作辦學(xué)，互相承認(rèn)對(duì)方教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生在國(guó)內(nèi)讀兩年，到國(guó)外再讀一年，稱為“2+1”項(xiàng)目，能實(shí)現(xiàn)“未出國(guó)先留學(xué)”的目的，也可以理智地將中外高中教育分時(shí)段、分地區(qū)“無(wú)縫接軌”，為已經(jīng)下決心出國(guó)上大學(xué)的學(xué)生提供了選擇機(jī)會(huì)。相對(duì)于初中畢業(yè)后便馬上出國(guó)的學(xué)生而言，家長(zhǎng)們可以放心、省錢，學(xué)生可以按部就班地學(xué)習(xí)，高效、省時(shí)。

        萬(wàn)佳留學(xué)專家強(qiáng)調(diào)的是，家長(zhǎng)們要根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況來(lái)選擇學(xué)校，不要好高騖遠(yuǎn)的選擇了孩子根本不能就讀的中學(xué)，這樣對(duì)于孩子的心理壓力方面也是難以承受的。在選擇美國(guó)的高中時(shí)可以從以下幾個(gè)方面作為參考的標(biāo)準(zhǔn)。

        第一、可考慮美國(guó)教會(huì)學(xué)校

        美國(guó)的教會(huì)學(xué)校是由美國(guó)文化乃至西方文化的特點(diǎn)所決定的。眾所周知的是，美國(guó)的民眾信仰以及大部分的典故都是來(lái)源自《圣經(jīng)》，而留學(xué)主要也是為了能夠融入美國(guó)當(dāng)?shù)氐奈幕赃x擇美國(guó)的教會(huì)中學(xué)是與美國(guó)社會(huì)溝通的一個(gè)最佳的橋梁。

         第二、可衡量該校的學(xué)生比例及師生比例

        在這里的學(xué)生比例主要是指種族之間的一個(gè)比例，完美留學(xué)專家表示，美國(guó)是一個(gè)移民國(guó)家，各個(gè)種族在學(xué)校里面都可以找到，這樣也就是說(shuō)在學(xué)生選擇美國(guó)的高中時(shí)中國(guó)學(xué)生不可太多，這樣對(duì)于學(xué)生的語(yǔ)言環(huán)境及性格的塑造是非常不利的。

         第三、可根據(jù)高中所在的區(qū)域做為擇校標(biāo)準(zhǔn)

        在選擇美國(guó)高中時(shí)地域也可以做為擇校的一個(gè)參考，萬(wàn)佳留學(xué)專家介紹，在美國(guó)的東岸文化底蘊(yùn)較好，而且優(yōu)質(zhì)的學(xué)校也較多。而且留學(xué)專家還要提醒的一點(diǎn)是，學(xué)校所處的地域也是直接影響到留學(xué)的費(fèi)用問(wèn)題，一般較為偏遠(yuǎn)的地區(qū)學(xué)費(fèi)較低生活費(fèi)用也很少，所以建議資金的基礎(chǔ)并非十分雄厚的學(xué)生申請(qǐng)偏遠(yuǎn)但是教育質(zhì)量不錯(cuò)的高中就讀。

  　 加拿大

        加拿大和中國(guó)一樣，加拿大也實(shí)行12年的基礎(chǔ)教育，同樣也是六三三制，小學(xué)為六年，初中為三年，高中也是三年。但是不同于國(guó)內(nèi)高中教育，加拿大的高中是采取學(xué)分制修課的：每一個(gè)學(xué)科是一個(gè)學(xué)分，高中三年是需要修滿30個(gè)學(xué)分。其中有18個(gè)學(xué)分是必修課， 包括英文，數(shù)學(xué)，自然科學(xué)，歷史，地理，體育，藝術(shù)，家政，法語(yǔ)，基礎(chǔ)電腦等；其余的的12個(gè)學(xué)分為選修課，由學(xué)生根據(jù)自己的愛好，特長(zhǎng)以及未來(lái)的發(fā)展方 向而選擇的課程。不滿18歲的留學(xué)生出國(guó)一律不需要語(yǔ)言成績(jī)，只要有學(xué)校的成績(jī)單就可以了。但是不可以打工，一旦發(fā)現(xiàn)你打黑工，在加拿大被遣返的幾率很大。

       初一、初二學(xué)生留學(xué)加拿大方案：

        初一、初二學(xué)生可以進(jìn)入7年級(jí)以上的年級(jí)就讀，可以選擇公立中學(xué)或較好的私1.全年課程
        修讀優(yōu)質(zhì)的學(xué)術(shù)課程，直至卑詩(shī)省中學(xué)畢業(yè)
        七至十二年級(jí)（十三歲或以上）中學(xué)全日課程
       一至六年級(jí)（六歲至十二歲）小學(xué)全日課程
       九月至六月為一學(xué)年
       2. 暑期課程
       每年七、八月開辦的暑期課程，適合本地及國(guó)際學(xué)生就讀。課程內(nèi)容十分豐富，有英語(yǔ)、康體活動(dòng)、藝術(shù)、烹飪、體育和戲劇。
       3. 家庭寄宿
       十三歲或以上的國(guó)際中學(xué)生在就讀溫哥華公立學(xué)校期間，可選擇在當(dāng)?shù)赜⒄Z(yǔ)家庭寄宿。

      初三學(xué)生、初中畢業(yè)生留學(xué)加拿大方案：

       申請(qǐng)加拿大高中有三種方案可供選擇：
       第一， 加拿大的公立高中：由政府出資建立，本地的公立教育局負(fù)責(zé)招生分配工作，此類高中主要是針對(duì)本地區(qū)的學(xué)生設(shè)立的，招收很少甚至是不招收國(guó)際留學(xué)生。招生主 要是由負(fù)責(zé)學(xué)校的公立教育局決定的，由于公立高中幾乎沒(méi)有中國(guó)人，而且完全是本土化教育，可給予留學(xué)生申請(qǐng)的名額很少，所以想申請(qǐng)此類高中的申請(qǐng)者最好是 提前申請(qǐng)，以防名額滿限。在課程設(shè)置方面，公立高中的學(xué)生有一定比例是想為以后申請(qǐng)技能院校類做準(zhǔn)備的，所以課程安排略偏重于實(shí)際操作。在費(fèi)用方面，本國(guó) 學(xué)生是不收費(fèi)的，國(guó)際留學(xué)生是適度收取學(xué)費(fèi)。
        第二， 加拿大的私立高中：此類高中主要是針對(duì)完全是想考大學(xué)的學(xué)生準(zhǔn)備的，相對(duì)接受小留學(xué)生的比例更多，教育更開放，所給予的私人照顧也更多。由于是私立高中， 所以每個(gè)高中都是根據(jù)自己的實(shí)際情況安排計(jì)劃招生的。在課程設(shè)置方面，私立高中更偏向于申請(qǐng)大學(xué)的課程教育。費(fèi)用一般是公立高中的2~3倍。相對(duì)于公立高 中，私立高中在教育方面更趨向于考大學(xué)。
        第三， 一些大學(xué)的附屬高中部或者是和大學(xué)有合作協(xié)議的國(guó)際學(xué)院：有些大學(xué)的下設(shè)學(xué)院有高中部或者是會(huì)有合作的國(guó)際學(xué)院，學(xué)生畢業(yè)后成績(jī)合格通過(guò)申請(qǐng)可直接進(jìn)入合作大學(xué)學(xué)習(xí)。

        申請(qǐng)加拿大高中的優(yōu)勢(shì)：區(qū)別于中國(guó)的國(guó)內(nèi)高中教育的死學(xué)習(xí)現(xiàn)象，加拿大的高中教育是給予學(xué)生更多的認(rèn)可來(lái)激發(fā)學(xué)生本身的潛能，使學(xué)生真正意義上的德、智、體全面發(fā)展，加拿大的高中教育在教學(xué)方法上有以下特點(diǎn)：

        1、注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力，從學(xué)生日常的生活能力教起并配合實(shí)踐。如：家政課教學(xué)生學(xué)會(huì)烹飪、縫紉、家用電器的使用和維護(hù)、房屋的修繕、如何做父母及喂養(yǎng)小孩、如何經(jīng)營(yíng)管理小賣部等。學(xué)校配置專用的設(shè)施以供學(xué)生實(shí)踐。
         2、注重發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和參與意識(shí)。老師講課并不是面面俱到，而是提倡學(xué)生自學(xué)和思考，老師布置的自學(xué)課題，學(xué)生必須上網(wǎng)或者去圖書館查閱大 量資料并提交圖文并茂的報(bào)告。考試也不只要求死記硬背，大部分內(nèi)容要求學(xué)生獨(dú)立思考。老師也會(huì)激發(fā)學(xué)生去做自己感興趣的事情，比如設(shè)計(jì)郵票、編寫游戲程 序、城市規(guī)劃等。
        3、注重培養(yǎng)學(xué)生與他人的合作協(xié)調(diào)能力，鼓勵(lì)學(xué)生在公眾面前表現(xiàn)自己。對(duì)于老師布置的課題，學(xué)生共同商量對(duì)策并分頭準(zhǔn)備，然后一起動(dòng)手完成，最 后在班上宣講或者表演。在此過(guò)程中，為了得到更好的成績(jī)和與其他小組競(jìng)爭(zhēng)，每個(gè)人都認(rèn)認(rèn)真真地工作，積極地出謀劃策，在無(wú)形中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮 譽(yù)感。
        4、學(xué)校為學(xué)生早日適應(yīng)社會(huì)、提高各種能力提供條件。在加拿大，如果孩子有興趣，可以在學(xué)校參加各種社團(tuán)組織和活動(dòng)，或去社區(qū)做志愿者，以鍛煉 他們的各種能力。對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，通過(guò)參加社會(huì)活動(dòng)，不僅很快提高英語(yǔ)水平，彌補(bǔ)了英語(yǔ)的先天不足，增強(qiáng)了自信心，鍛煉了組織能力和與別人的協(xié)調(diào)配合能 力，而且通過(guò)實(shí)地接觸，更多地了解了社會(huì)的風(fēng)俗、文化，為其將來(lái)走入社會(huì)做好準(zhǔn)備。

        以上就是萬(wàn)佳留學(xué)老師們?yōu)榇蠹铱偨Y(jié)的關(guān)于美國(guó)及加拿大高中留學(xué)方案的總結(jié)，如有其它留學(xué)疑問(wèn)可登陸我們的網(wǎng)站了解咨詢。萬(wàn)佳全體員工祝您早日夢(mèng)圓北美！