>>我感興趣，馬上在線咨詢

2025USNEWS美國大學排名即將發布評選指標有哪些變化

盡管QS、泰晤士、福布斯、Niche等排名也備受關注，但U.S.NEWS始終是大家最為依賴的權威榜單。今年的2025 U.S.NEWS美國綜合大學排名發布時間定在了9月24日，比往年稍晚，究竟有哪些新變化？美國大學排名

U.S.NEWS排名為何延遲？新變化引關注

雖然U.S.NEWS每年都會按時發布排名，但今年的發布時間卻延后至9月24日，這讓不少家長和學生捉急。

然而，U.S.NEWS解釋道，排名的推遲是由于數月的深入研究、數據收集與分析，以確保為申請者提供最新、最全面的學術質量評估工具。

U.S.NEWS還貼心提醒大家：在選校時，不要僅憑排名，務必結合個人興趣、未來發展方向以及其他信息做出決定。這一“謙虛”聲明其實反映出排名只是參考之一，大家應從多角度綜合考量。

排名規則調整，佩爾助學金畢業率將成關鍵

今年U.S.NEWS的排名公式發生了重大變化，其中最引人關注的便是對第一代學生畢業率的調整。

2024全美最佳綜合大學排名指標

在2024年排名中，第一代學生的六年畢業率占比2.5%，而在2025年的排名中，這一指標被徹底移除。取而代之的是佩爾助學金畢業率，這將對一些大學的排名產生顯著影響。

對于那些第一代學生畢業率較高的學校來說，今年可能面臨排名下滑的風險；相反，佩爾助學金畢業率表現突出的院校將有望大幅攀升。

關注“結果指標”——保留率、負債率與畢業后收入成新焦點。

2025USNEWS美國大學排名即將發布評選指標有哪些變化

國際生對留學國家在經濟等方面有哪些影響

國際學生幫助經濟避免衰退

國際學生在推動經濟增長方面發揮著關鍵作用，從他們作為臨時居民的貢獻到他們畢業后作為就業創造者的影響。雖然在更好地控制學生流動與積極的學生成果之間取得平衡很重要，但對學生流動性的嚴重限制可能會對留學目的地的經濟產生負面影響。

例如，針對澳大利亞擬議的學生人數上限政策，一些經濟學家認為，如果沒有國際學生，澳大利亞的經濟將陷入衰退。這是因為國際學生為澳大利亞提供了超過25萬個工作崗位，幾乎占澳大利亞所有工作崗位的2%。

由于國際學生提供的就業機會，其他目的地國家也很可能也避免了經濟衰退：

1.2023年，國際學生為美國提供了超過36.8萬個就業崗位，其中紐約州和加利福尼亞州超過5萬個，馬薩諸塞州超過3萬個。

2.2022年，國際學生為加拿大提供了超過36.1萬個工作崗位，其中包括安大略省的18.5萬個工作崗位。

2022/23學年，國際學生為美國創造了超過36.8萬個就業崗位，比上一學年增加了10%。事實上，每三名在美留學生就創造了一個美國就業崗位。

同樣，在2022年，國際學生為加拿大創造了超過36.1萬個就業崗位，或24.6萬個全職崗位。

此外，國際學生對全球經濟的重要性不僅限于支持當前的就業崗位。預測顯示，到2030年，“四大”英語留學目的地中65歲及以上公民的人口將達到20%或更多。這意味著，未來十年，國際學生將成為取代退休人員的關鍵，尤其是在醫療保健和貿易等高需求領域。如果沒有這些國際學生，澳大利亞、加拿大、美國和英國都將面臨勞動力萎縮和缺乏受過教育的畢業生來開啟未來經濟發展的局面。出國留學解讀

國際學生是創新者和就業創造者

除了支持就業和補充勞動力之外，國際學生還發揮著創新者的關鍵作用，為全球挑戰尋找新的解決方案，進而創造就業機會。例如，下面的圖表展示了有多少家價值數十億美元的初創企業是由美國的前國際學生創立的：

2022年，美國市值達10億美元的初創公司中，有143家的創始人最初都是作為國際學生來到美國的。相比之下，2018年這一數字僅為21家。這一驚人的增長幫助推動了當地經濟發展，這些市值達10億美元的初創公司在2022年平均每家創造了860個就業崗位。

鑒于這種創新記錄，看到國際學生在美國先進人工智能領域處于領先地位也就不足為奇了。如前所述，42%的美國頂級人工智能公司的創始人曾是美國的留學生。而且這一數字可能還會增長：美國大學計算機和信息科學專業（人工智能研究人員最常見的領域）的全日制研究生中有71%是留學生。

前畢業生推動英國和加拿大新公司的創立

美國并不是前國際學生創新和創造新工作崗位的唯一目的地。2020年，近60%的英國大學初創企業是由國際畢業生創辦的。這種創業精神十分普遍，根據風險投資公司Creator Fund的調查結果，超過800家初創企業是由94所不同的英國大學畢業生創辦的。此外，2023年英國增長最快的100家公司中，約有39%的創始人或聯合創始人是外國出生的。

加拿大的情況也類似，研究表明，受教育程度與創業可能性之間存在相關性。在第一代新移民中，擁有學士學位的人中有5.4%是擁有雇員的公司老板。此外，擁有研究生學位的人中有7.9%擁有這樣的企業。合計為13.3%。相比之下，只有11.5%的第三代或以上的加拿大人擁有至少學士學位并擁有類似的企業。總體而言，移民企業家占加拿大所有有薪員工企業主的33%。

國際學生是全球經濟的主要推動力，他們推動創新，并在本國和他們選擇學習的地方創造數百萬個就業機會。國際教育為他們提供了所需的技能和經驗，幫助他們建立多元化和包容性的思維方式，開發尖端技術，并在完成學業后填補關鍵的技能空白。

事實上，創業和創新是相輔相成的。前國際畢業生在全球創立了一些最具創新性的初創企業，創造了新的就業機會，增強了當地和全球經濟。他們在新技術方面處于領先地位，這些技術有可能重塑我們的工作方式，包括人工智能。

鑒于這些學生對推動創新和經濟穩定至關重要，我們強烈建議“四大”留學目的地的國際教育部門考慮并認識到任何可能給這些潮流引領者帶來障礙的決定的長期后果。由于2024年的幾個月變化，許多“四大”留學目的地的學生需求已經轉移。許多留學目的地都希望提高對學生的吸引力（包括韓國、法國、臺灣、印度、日本和伊朗），因此在未來幾年，為國際學生提供留學和畢業后的支持將至關重要。國際學生無論身在何處都能創造巨大的潛力，那些認識到并放大這種潛力的國家將有望讓世界變得更美好。

展望未來

國際學生是全球經濟的關鍵驅動力，他們推動了創新，并在本國和他們選擇學習的地方創造了數百萬個工作崗位。國際教育為他們提供了所需的技能和經驗，幫助他們建立多元化和包容性的思維方式，開發尖端技術，并在完成學業后填補關鍵的技能空白。

事實上，創業和創新是相輔相成的。前國際畢業生在全球范圍內創立了一些最具創新性的初創企業，創造了新的就業機會，促進了當地和全球經濟的發展。他們在新技術方面處于領先地位，這些技術有可能重塑我們的工作方式，包括人工智能。

>>我感興趣，馬上在線咨詢