>>我感興趣，馬上在線咨詢(xún) 即便你的分?jǐn)?shù)、專(zhuān)業(yè)、志向、個(gè)性、興趣、經(jīng)歷、工作崗位等背景乍看上去都比較一般，你也要知道，這些因素在每一個(gè)人身上的組合是不一樣的；即便組合一樣，每一個(gè)人的內(nèi)心感受也是不同的。你要做的，是嚴(yán)肅、認(rèn)真并全面地審視自己。你要在對(duì)自己深刻了解的基礎(chǔ)上，對(duì)你的素質(zhì)、經(jīng)歷和成就進(jìn)行區(qū)分、組織和取舍，來(lái)滿(mǎn)足學(xué)校錄取的要求和標(biāo)準(zhǔn)。你把這樣編排和歸納好的訊息用漂亮的英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，置于一個(gè)敘述性的結(jié)構(gòu)中，你能擬出一篇具有說(shuō)服力的文章來(lái)。

寫(xiě)作的技巧

　　 再好的想法如果不能被充分地表達(dá)出來(lái)也是枉然。國(guó)外的教授一般只能從書(shū)面材料來(lái)對(duì)你的學(xué)識(shí)、人品和語(yǔ)言能力進(jìn)行判斷，而你也只能以書(shū)面的形式來(lái)表現(xiàn)和證明你自己。你和他們之間唯一的媒介是寫(xiě)在紙上的文字。由于洋教授一般不愛(ài)讀長(zhǎng)篇大論，你的篇幅一般有限。你必須使用一些寫(xiě)作技巧。

　　 * 最有效、最容易應(yīng)用也最容易被忽略的技巧之一是給段落一個(gè)topic sentence，或者叫主題句，并將其擺放在段落最前面。中文寫(xiě)作時(shí)，主題句經(jīng)常埋伏在段落中間。但英文段落如有topic sentence，則應(yīng)置于段落開(kāi)頭。這個(gè)topic sentence應(yīng)表達(dá)一定的見(jiàn)解、認(rèn)識(shí)、判斷或態(tài)度，由段落的其余部分用事實(shí)和推理來(lái)進(jìn)行論證和支持。譬如，你可以在一段開(kāi)頭時(shí)說(shuō)你的研究能力很好，緊接著講你學(xué)過(guò)什么方法論、做過(guò)什么樣的試驗(yàn)、參預(yù)過(guò)什么樣的試驗(yàn)以及取得過(guò)什么樣的研究成果等。Topic sentence可以幫助讀者清楚地把握文章的內(nèi)容。對(duì)于英文寫(xiě)作不熟練的人來(lái)說(shuō)，給每一重要段落一個(gè)帶總結(jié)性的topic sentence是一個(gè)提高寫(xiě)作質(zhì)量非常行之有效的辦法。

　　 * 在文章中注意建立強(qiáng)烈的對(duì)比能夠幫讀者留下比較深刻的印象。在上面提到的青海姑娘的personal statement中，為了渲染她美國(guó)之行的不一般，我用了這么一句話(huà)：The summer of 1996 saw me, a poor student in China's landlocked Qinghai Province, flying across the Pacific Ocean to the United States to meet my penpal and her family at their home in a small American town. 這句話(huà)可以輕易地寫(xiě)成：In the summer of 1996, I went to the US to see my penpal and her family. 但這后一種說(shuō)法完全無(wú)法反映她作為一個(gè)中國(guó)內(nèi)陸省份的窮學(xué)生與美國(guó)小鎮(zhèn)上的筆友之間所客觀存在的巨大距離。

　　 一個(gè)留學(xué)申請(qǐng)者早年因家貧放棄大學(xué)讀了中專(zhuān)技校，幾年后直接考上中科院某所研究生。當(dāng)他為自己沒(méi)有正規(guī)本科學(xué)歷惴惴不安時(shí)，我?guī)退裵ersonal statement修改了，用他沒(méi)有本科教育也能考研來(lái)襯托他在逆境中奮斗的能力。Exercising diligence to give full play to my intelligence, I parlayed my vocational career in the provinces into graduate studies at a top research institute in the nation's capital, Beijing, where I now wish to vault to the forefront of the field of spatial statistics by pursuing doctorate studies at a leading American university. 這樣，由于三個(gè)加黑短語(yǔ)的適當(dāng)排比，造成了一種不斷向上的印象。

　　 * 你要盡量把你所提到的事實(shí)與洋教授所熟悉、所看重的東西聯(lián)系起來(lái)講，因?yàn)楹芏嘌蠼淌趯?duì)中國(guó)相當(dāng)無(wú)知。在國(guó)外，我曾不止一次被問(wèn)過(guò)Beijing University和Peking University是不是在同一個(gè)城市，可見(jiàn)一斑。我當(dāng)年高考襄陽(yáng)地區(qū)第一名，要說(shuō)給洋人聽(tīng)他們會(huì)一臉漠然，所以我說(shuō)：I achieved the highest total of scores in area with a population the size of Ontario's。一個(gè)中央電視臺(tái)的記者要去美國(guó)，我?guī)退龑?xiě)道：I am regularly watched in China by an audience that numbers more than the American population。1998年克林頓來(lái)華訪問(wèn)，所以在文章中提到北大時(shí)這么寫(xiě)：Beijing University, dubbed as China's Harvard by President Clinton on his recent trip to the country. 同理，當(dāng)你提到863工程、聯(lián)想集團(tuán)等中國(guó)名詞時(shí)，最好也給一個(gè)美國(guó)人能夠理解的解釋。

　　 * 最好舉出具體的實(shí)際事例來(lái)證明你用的那些形容詞所言非虛，一個(gè)好的例子可以頂很多個(gè)華麗的詞藻。中國(guó)留學(xué)申請(qǐng)者在寫(xiě)作留學(xué)申請(qǐng)文件時(shí)，要么是大量堆砌形容詞，但沒(méi)有可佐證的事例，要么是講一大串事例，但不知這些事例反映什么問(wèn)題。尤以第一種錯(cuò)誤為多，特別是在幫老師草擬給自己的推薦信時(shí)。試想，空中樓閣如何立得住？弄不好，洋教授會(huì)認(rèn)為你弄虛作假，你的工夫可就白費(fèi)了。

　　 當(dāng)然還有很多別的寫(xiě)作技巧。同時(shí)，象任何其它方面的寫(xiě)作一樣，你也需要應(yīng)用那些最一般的寫(xiě)作基本功。但是，如果你把這里說(shuō)的幾點(diǎn)兒做到了，你就不會(huì)錯(cuò)得太遠(yuǎn)。

　　 重點(diǎn)在于專(zhuān)業(yè)水平和目標(biāo)@ 值得強(qiáng)調(diào)的是，你在申請(qǐng)文件中一般需要重點(diǎn)展示你的專(zhuān)業(yè)水平和志向，再適當(dāng)涉及你的品德和個(gè)性。老外錄取不錄取你，給不給你資助，起決定性作用的是你在專(zhuān)業(yè)方面的能力和潛力。我作為一個(gè)學(xué)英語(yǔ)、新聞和法律出身的人，永遠(yuǎn)也不可能去讀生物工程的Ph.D.，因?yàn)槲彝耆珱](méi)有相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)背景。因此，應(yīng)注意在描繪你的獨(dú)特性時(shí)，盡量不要脫離你的專(zhuān)業(yè)；恰恰相反，你應(yīng)當(dāng)利用你獨(dú)特的經(jīng)歷和背景來(lái)加強(qiáng)你對(duì)你專(zhuān)業(yè)能力、潛力和志向的說(shuō)明，就象我們的青海姑娘最終在她的personal statement中所做到的那樣。最有效的留學(xué)申請(qǐng)文件，是把對(duì)獨(dú)特性的描繪和對(duì)專(zhuān)業(yè)水平的說(shuō)明結(jié)合得恰到好處的文章。

　　 可以說(shuō)，在中國(guó)學(xué)生向國(guó)外大學(xué)爭(zhēng)取錄取和資助時(shí)，申請(qǐng)文件的準(zhǔn)備在很大程度上相當(dāng)于中國(guó)的入學(xué)考試，其最重要的功能是展示申請(qǐng)人的專(zhuān)業(yè)水平。國(guó)內(nèi)升學(xué)，從小學(xué)到大學(xué)到博士研究生，每前進(jìn)一步，都必須通過(guò)嚴(yán)格的考試；我們的研究生入學(xué)考試，主要都是考專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。一般來(lái)說(shuō)，北美大學(xué)錄取，尤其是碩、博士研究生院的錄取，都不會(huì)經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)考試。TOEFL、GRE之類(lèi)的考試，只不過(guò)是對(duì)語(yǔ)言和能力傾向(aptitude)的測(cè)驗(yàn)，根本不反映一個(gè)人所掌握的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和才干。

　　 國(guó)外大學(xué)了解你專(zhuān)業(yè)上的qualifications，幾乎完全是靠審查各種申請(qǐng)文件來(lái)實(shí)現(xiàn)的。這些文件既包括你的各種成績(jī)單，更包括你的resume, personal statement, answers to essay questions, sample writings，reference letters，等等。國(guó)外大學(xué)的錄取委員會(huì)是在審查這些文件的基礎(chǔ)上，來(lái)評(píng)估你的專(zhuān)業(yè)水平、成就、抱負(fù)和個(gè)人品德的，并進(jìn)而來(lái)決定是否錄取你和是否給你錄取和資助。如果你沒(méi)有把各種文件作好，你就不能充分展示你自己的優(yōu)勢(shì)，國(guó)外的大學(xué)就不能全面了解你，那么你本應(yīng)得到的機(jī)會(huì)也會(huì)飄然而去的。這樣看來(lái)，你的申請(qǐng)文書(shū)的重要性至少完全可能不低于你的TOEFL和GRE成績(jī)。因此你在準(zhǔn)備這些文件時(shí)，萬(wàn)萬(wàn)不能掉以輕心。 >>我感興趣，馬上在線咨詢(xún)