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一戰口語6，二戰口語7，拿到這個分數，也算參透了考官喜好吧？當時我的考官在聽我答題時有過幾次點頭，尤其是在我舉例子的時候。

這說明我的作答應該有那么一點點引人入勝吧。

接下來就給大家分享一下我總結出來的獲得考官好感的關鍵～

獲得考官好感的關鍵：真實、自然、有邏輯、用詞多樣、句式多樣、節奏多樣。（這里「真實」「自然」是我個人的感悟，而后面幾條是根據考綱7分標準來說的）

 

01

真實

雅思口語某種程度上和面試很像。當你用親身經歷去論證某個觀點時（首先肯定不能只有觀點哈，觀點+論證才是完整的回答。只有觀點會顯得空洞單薄），這個經歷最好是真實的。

即便不是，也要聽上去像真實的。雖然評分標準中沒寫這項，但口語畢竟由人而非機器打分，無論是說出去的故事有明顯漏洞，或是不夠具體導致考官懷疑“你到底經歷過這件事沒有”都難免是有負面影響的。

我被問到的題目和「旅游」、「了解一個城市」有關。我說到，了解一個城市可以從 tourism，religion，food 等方面開始。

而我考點在香港，又在香港生活過幾年，于是我提到香港飲食的特點時，關鍵詞我記得有 high-protein，char siu 等等。當我說 It's amazing that 一個城市同時擁有繁華的 Central，以及 hills，沙灘等自然風光時，我注意到考官在點頭。

相反，假設我是因為大陸考場沒位置而來香港考試的學生，又沒怎么總結去其他地方旅游的體會，我就很難談得如此具體，可能說完“從旅游，宗教，食物方面了解”就結束了，沒法引起考官的共鳴。

就這個話題而言，如果大家要準備，那么即便旅游經歷不是很豐富，也要上網查查別人寫的旅游感悟，至少要熟悉一個城市，保證如果被問到，能有充分的例子可說。

總之，同學們在準備口語，例如一個一個掃近期出現過的話題時，一定要注意讓內容聽上去真實，而真實的關鍵在具體。

就像拍馬屁一樣，如果空泛就容易顯得刻意、假：“張總您做業務真厲害”，而如果具體一些：“張總，上次那件事我發現您用了xxx放法，很快就把事情解決了，您真聰明，我也學會了一招”，明顯就好多了。

 

02

自然

自然就是不為了彰顯水平而用復雜句式。其實，很多我們以為的“高級”句式在母語人士看來并不高級，而且用得不當還會適得其反。

我在大學找英語老師幫忙備考的時候，有一次說過 "I want to say two points about this topic. The two points to be covered are..."。之后老師說不要用“to be done”，這讓他覺得他在讀圣經。

又比如老師跟我吐槽過中國學生很愛用 It is adj for sb to do sth 這個句式。中學面對英語作文，我們可能被要求用盡量多的復雜句式，爭取在篇幅限制內“炫技”得高分。但對話的時候，往往一般的主謂賓定狀補陳述句，就能把意思表達得很好。說白了，要「講人話」。

另外有些句式、詞匯本身并非不自然，只是適用于書面，而非口語。這方面的知識是我們比較缺的，因為從小學英語、背固定搭配時很少會注意背的詞是 formal 還是 slang 等等。

 

03

Fluency

這一項打分標準的要求首先是“at length”也就是長度要足夠。如果你人生閱歷、生活經驗極其豐富，隨便一個topic都能侃侃而談說到考官打斷你為之，那這條可忽略。

否則，多搜羅機經、本月口語題目進行相應準備是必須的。就像準備面試一樣，如果被問到一個話題，你發現從沒思考過這方面，那就完蛋了。

除此之外要求“without loss of coherence“。Coherence是指有邏輯、有條理。首先不能思維跳躍，這個容易做到。但coherence還有一個關鍵就是要扣題，不能說我發現這個話題我沒準備，但我準備過其他話題，所以把現在的話題和我會的強行扯上關系。

如果要扯上關系，也要靠話題的共同點，扯得自然。比如說我準備過“旅行”，被考到了“假期”，那我就可以試著挪用一些。比如面對以下雅思口語題：

What is your favourite type of holiday?

What do you do on holidays?

那我就可以說，假期是提升自我的好機會。我可以閱讀、做志愿者來提高充實自己，我也可以去旅行。

旅行不止是去玩，還可以學習當地獨特的文化，比如 food，religion，tourist attractions。通過這些也許我可以進一步了解這個城市的歷史（比如北京的故宮是個tourist attraction，from which I learned so much about the history of the last to dynasties of China）。這就和旅行、城市的話題串了起來。

還有就是容許我們自我糾錯，比如發現剛說出的詞第三人稱單數沒用對，自我修改一下。

Lexical Resource & Grammatical Range and Accuracy

二者第一條各自強調用詞、句式的多樣性。剛才說過了連接詞的多樣性，這里是實義詞和句子的多樣性。

首先，保證多樣性也要選自己能hold住的，不要為了多樣而錯用不自然、過于復雜的結構，犯前文提到的錯誤。再者這里還是強調要找人練習。同義詞近義詞的總結、各種復雜句式的資源很好找，但是用這些詞、結構在不同話題、語境下造句的機會還是要自己創造～

關于多樣性，同一個topic下的詞捆綁起來，一次性背一大堆增強自己語言的多樣性，不是很爽嘛～比如購物話題下會有discount折扣，concession減價，promotion促銷等等。

而且本來同一話題下的詞因為有關聯，符合人腦需要聯系的記憶機制，背起來也更快。就算不考雅思也是可以試試的～增強詞匯量總沒有壞處。

 

04

Pronunciation

考綱第一條：用的pronunciation features比如抑揚頓挫、停頓越多越好。也就是講話的節奏要多樣。就好像我們寫作要加標點一樣。有時候句號、逗號用得不恰當，很容易造成上下文理解困難。

講話也一個道理，比如我們用first、second分點回答的時候，講完一個點要適當等待，再展開下一條。又比如用大長從句的時候，一定要有恰當的停頓（像that引導的修飾成分可以講快一些，然后稍加停頓讓人知道前面這是湊在一起的修飾語）。

缺少停頓有一個壞處，就是讓考官覺得你是在背模版。想象一下，我們日常講話，除了見面寒暄，都是要動點腦子的。所以會有稍微停頓構思、放緩語速的現象。違背這種規律，面無表情一大串話一口氣說完，難免讓考官懷疑我們在背答案。

這是該停的時候停。那么不該停的時候要連貫地講下去，不要停著想了半天又蹦出幾個詞，人家以為你開始下一個點了，其實你還在接著之前的內容說。只是這個連貫、不停比起停，難度就稍大了哈……還是那句話，要多練。

考綱還有一條要求母語口音對可理解性的影響盡可能小。所以發音不標準的同學們抓緊時間復習下音標哈。

 

以上就是我的親身經歷了。希望能夠幫到你！最后再次提醒大家，備考、上考場要牢記真實自然、邏輯、多樣性幾個點，以及備考期間很重要的，找人陪練、多練，根據對方反饋及時調整，爭取把各種“多樣”練到稍加思索便脫口而出的地步。祝雅思告捷！

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