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這個(gè)專業(yè)，過去5年里被國內(nèi)83所大學(xué)的取消專業(yè)招生……

這個(gè)專業(yè)，在20年前曾是熱門專業(yè)，是文科報(bào)考重點(diǎn)專業(yè)……

這個(gè)專業(yè)，在英美等國家只有研究生階段設(shè)立，且直至今日還是熱門專業(yè)……

 

這就是，公共事業(yè)管理專業(yè)，作為曾經(jīng)的紅牌專業(yè)，現(xiàn)在卻因?yàn)榫蜆I(yè)率低，生源質(zhì)量、師資水平等多種原因，被迫被國內(nèi)多個(gè)學(xué)校取消。

但是在美國英國依舊是熱門專業(yè)，究其原因？是公共事業(yè)管理專業(yè)在國內(nèi)的水土不服？還是在海外這個(gè)專業(yè)設(shè)置有什么特殊之處？

今天我們就來818這個(gè)專業(yè)的前世今生！

順便看看它的中外設(shè)置對(duì)比吧！

 

1
什么是公共事業(yè)管理專業(yè)？
根據(jù)學(xué)信網(wǎng)上的注釋，公共事業(yè)管理專業(yè)，重點(diǎn)在培養(yǎng)掌握現(xiàn)代化管理理論、技術(shù)與方法等基本知識(shí)和能力，有一定的自然科學(xué)基礎(chǔ)和工程科學(xué)技術(shù)知識(shí)背景，具有較強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際能力應(yīng)用型高級(jí)專業(yè)人才。

可以看出，公共事業(yè)管理專業(yè)對(duì)于學(xué)生個(gè)人基本知識(shí)要求比較高，即要有一定的基礎(chǔ)的自然學(xué)科以及科學(xué)技術(shù)知識(shí)，又要有一定經(jīng)濟(jì)學(xué)以及管理學(xué)基礎(chǔ)。簡(jiǎn)而言之就是不會(huì)解物理題目的人力資源科目的優(yōu)等生不是一個(gè)好的公共事業(yè)管理專業(yè)學(xué)生，必須什么都要會(huì)一點(diǎn)才可以。

 

2
公共事業(yè)管理在國內(nèi)是雞肋專業(yè)？

科目跨度大

公共事業(yè)管理專業(yè)的學(xué)科要求，實(shí)在是難為了高三畢業(yè)生，想想高三升本科的狀態(tài)，學(xué)生們剛剛從語數(shù)外史地政的題海中掙脫出來，享受了一個(gè)假期的同學(xué)們進(jìn)行這種學(xué)科方向的學(xué)習(xí)，相信一般學(xué)生都會(huì)覺得學(xué)習(xí)困難。

而這一切僅僅是開始，由于科目跨度較大，但又沒有專業(yè)深度，學(xué)生在大學(xué)整體階段感覺自己在一些基礎(chǔ)專業(yè)內(nèi)容上來回橫跳。

專業(yè)深度不夠

國內(nèi)學(xué)校為了讓學(xué)生能夠快速的完成這部分知識(shí)內(nèi)容的補(bǔ)充，會(huì)同步開設(shè)很多基礎(chǔ)課程，包括經(jīng)濟(jì)、政治學(xué)、會(huì)計(jì)、管理學(xué)、人力資源、數(shù)據(jù)處理等多門課程。

但由于這些課程的專業(yè)深度不夠深刻，在授課老師的選擇上可能也不夠妥帖。有不少學(xué)生反饋，“感覺什么都學(xué)了一些，但又好像什么都沒學(xué)習(xí)。”

沒有管理經(jīng)驗(yàn)

在大三、大四階段，學(xué)生會(huì)進(jìn)入專業(yè)管理學(xué)方向的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)后，學(xué)生又會(huì)發(fā)覺，自己毫無管理學(xué)經(jīng)驗(yàn)，且所學(xué)的內(nèi)容基本都是紙上談兵。

即使想要申請(qǐng)實(shí)習(xí)單位，他們也只能去做基礎(chǔ)工作，何談管理？

就業(yè)選擇局限

當(dāng)國內(nèi)這批學(xué)生到了畢業(yè)階段，他們會(huì)感覺自己找不到就業(yè)方向，跟某專業(yè)對(duì)口的畢業(yè)生相比，自身缺乏了學(xué)習(xí)的深度。

而且因?yàn)閯倧膶W(xué)校畢業(yè)，他們都沒有管理經(jīng)驗(yàn)，也談不上到企業(yè)協(xié)助管理，往往最終只能選擇考公或者考研。

那么這個(gè)專業(yè)真的如此雞肋？

不值得報(bào)讀么？

下面讓我們來看看這個(gè)專業(yè)在其他國家的設(shè)置是什么樣的。

 

3
公共事業(yè)管理在美國是熱門專業(yè)？
美國：專業(yè)只在研究生階段開設(shè)

八所藤校有六所都有設(shè)置

事實(shí)上，美國大學(xué)的公共管理專業(yè)一般都設(shè)置在碩士階段，公共管理碩士(MPA)、工商管理碩士(MBA)以及法律碩士(LLM)是美國文科高等職業(yè)研究生教育的三大支柱。

而在這其中，MPA作為熱門學(xué)科，專門為培養(yǎng)政府部門或社會(huì)福利部門工作的工作人員。

申請(qǐng)優(yōu)勢(shì)—具備一定的工作經(jīng)驗(yàn)

對(duì)美國教育略有熟悉的人都知道，美國本科教育屬于通識(shí)教育部分，所以大多數(shù)學(xué)校在前兩年并不分文科和理科專業(yè)，真正專業(yè)細(xì)分需要到研究生階段完成。

而MPA更是一門針對(duì)管理型人才教育的專業(yè)，更加重視管理和執(zhí)行的技能，核心課程包括，公共管理、預(yù)算/財(cái)政、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治和法律程序、定量分析方法等等。

這就要求學(xué)生在申請(qǐng)?jiān)搶I(yè)時(shí)，具備一定的工作經(jīng)驗(yàn)，（雖然一部分錄取不強(qiáng)制工作經(jīng)驗(yàn)，但是有工作經(jīng)驗(yàn)會(huì)加分）包括行政系統(tǒng)的管理經(jīng)驗(yàn)或者政府部門相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，這樣才有一定的申請(qǐng)優(yōu)勢(shì)，且能夠在學(xué)習(xí)前就找到自己的學(xué)習(xí)短板。

 

中國學(xué)生重點(diǎn)沖擊的熱門專業(yè)

目前在USNEWS綜合排名前三十的學(xué)校，超過一半開設(shè) MPA/MPP 項(xiàng)目，TOP10 的學(xué)校里有 6 所開設(shè)， 分別是哈佛大學(xué)、普林斯頓大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、芝加哥大學(xué)和杜克大學(xué)，所以很多文商科學(xué)生選擇申請(qǐng)MPA進(jìn)而獲得名校錄取。

作為中國學(xué)生重點(diǎn)沖擊的熱門專業(yè)，MPA專業(yè)申請(qǐng)難度開始不斷的增加。從近幾年錄取情況上看，整體錄取難度較大，對(duì)學(xué)生的軟硬件條件(GPA, GMAT, GRE, TOFEL, 實(shí)習(xí)，課外活動(dòng)等)要求不斷提高。從統(tǒng)計(jì)的錄取數(shù)據(jù)上看，TOEFL100分，GRE320左右，有相關(guān)的實(shí)習(xí)、研究或志愿者經(jīng)歷，比較有希望爭(zhēng)取到前30的名校。

就業(yè)方向明確有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

目前美國MPA專業(yè)方向主要分為社會(huì)政策、公共財(cái)政、非營利組織以及公共管理和政策分析這四大類項(xiàng)目。而在未來就業(yè)方向上，可以選擇政府、NGO組織以及咨詢公司進(jìn)行建立投遞。

根據(jù)美國Network of Schools of Public Policy, Affairs, and Administration (NSPAA) 數(shù)據(jù)顯示MPA 畢業(yè)后薪資待遇比未就讀MPA 項(xiàng)目的平均水平高28.9%。

 

4
公共事業(yè)管理專業(yè)在英國怎么樣？
英國：總體申請(qǐng)人數(shù)不少

不卡專業(yè)背景經(jīng)驗(yàn)是加分項(xiàng)

在英國的教育體系中，公共管理事業(yè)專業(yè)同樣也基本開設(shè)在研究生階段。目前也是英國不少院校都設(shè)立MPA專業(yè)，多數(shù)學(xué)校錄取學(xué)生對(duì)學(xué)生的專業(yè)并未限制，均分方面會(huì)根據(jù)學(xué)生本科院校的水平進(jìn)行具體要求。

申請(qǐng)加分項(xiàng)—擁有比較好的工作經(jīng)歷

英國的MPA專業(yè)對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)要求不高，除了LSE之外，其他大部分院校的MPA專業(yè)都不需要工作經(jīng)歷即可申請(qǐng)。

目前如果考慮報(bào)考英國名校MPA至少要保證雅思考試在6.5分-7分水平，均分至少要達(dá)到85分以上，如果均分不能達(dá)到要求，學(xué)生本身如果有相對(duì)比較好的工作經(jīng)歷也有機(jī)會(huì)能夠獲得錄取。

就業(yè)面廣闊—專業(yè)設(shè)置貼合就業(yè)需求

以伯明翰大學(xué)為例，伯明翰大學(xué)MPA專業(yè)三大核心課程為制定政策、公共管理與領(lǐng)導(dǎo)力以及公共財(cái)政管理。此外還提供廣泛的選修課程。

除了為目標(biāo)針對(duì)政府部門機(jī)構(gòu)入職的學(xué)生設(shè)置課程外，還會(huì)根據(jù)學(xué)生需求考慮未來就業(yè)準(zhǔn)備設(shè)置。

一般來說，學(xué)習(xí)MPA專業(yè)的學(xué)生也可以進(jìn)入到企業(yè)進(jìn)行服務(wù)資訊類工作，就業(yè)面非常廣闊。

 

5
MAP和MPP如何區(qū)分？
我們?cè)趯?duì)比英美兩國院校針對(duì)公共事業(yè)專業(yè)設(shè)置時(shí)發(fā)現(xiàn)，除了MPA （Master of Public Administration） 公共事務(wù)碩士，還有MPP （Master in Public Policy） 公共政策碩士。

MPP強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過定量、定性的研究方法來指定和評(píng)估可行的政策方案。MPA主要是教授學(xué)生在落實(shí)政策、執(zhí)行項(xiàng)目以及處理重要公共問題的過程中所需要技能和知識(shí)，重點(diǎn)增加管理能力和技能。而最終選擇專業(yè)，需要根據(jù)學(xué)生實(shí)際就業(yè)目標(biāo)進(jìn)行考慮。

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