什么是套磁?

套磁是指留學(xué)申請(qǐng)者和申請(qǐng)學(xué)校的有關(guān)教授通過email聯(lián)系，增加自己被錄取和獲得獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)會(huì)。相對(duì)而言，理工科學(xué)生套辭意義最大，尤其是要做項(xiàng)目的，進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的，比如ee、cs、化學(xué)、生物等等，數(shù)學(xué)、物理和經(jīng)濟(jì)學(xué)也不差。而文科套辭的意義就真的不大。
通常來說，使用“套磁”申請(qǐng)博士要比申請(qǐng)碩士有用；申請(qǐng)理工科比文科有用，因?yàn)閷?duì)于理工科的同學(xué)，你所拿到的獎(jiǎng)學(xué)金其實(shí)就是教授的研究經(jīng)費(fèi)的一部分，因此與其說是學(xué)校給你發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金不如說是教授給你發(fā)。而對(duì)于文科，情況完全不同，研究經(jīng)費(fèi)一般由院系決定，教授可以起到的作用很有限。如果你申請(qǐng)工作已經(jīng)完成，應(yīng)該盡快主動(dòng)和與你項(xiàng)目相關(guān)的教授聯(lián)系，明確表明你的興趣，越具體越好。

01 什么時(shí)候套磁，套磁的時(shí)間安排

早期套辭----申請(qǐng)前的聯(lián)系（7—8月）

主要聯(lián)系對(duì)象是在該校學(xué)習(xí)的朋友，校友，研究生院秘書等。本質(zhì)上講，是學(xué)校和專業(yè)調(diào)查的一個(gè)部分，詢問該學(xué)校該專業(yè)的招生情況，如錄取比例，獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放比例以及就學(xué)費(fèi)用等，該專業(yè)學(xué)生的組成，現(xiàn)在正在研究的項(xiàng)目，畢業(yè)去向等，還有該院系在哪方面的研究較強(qiáng)，學(xué)校設(shè)施以及在當(dāng)?shù)乜梢岳玫馁Y源等等。了解這些對(duì)于你是否選擇該校，你的申請(qǐng)有幾成勝算，是很有參考意義的。同時(shí)混個(gè)臉熟也不會(huì)有壞處。這是誰都可以做的。

在了解自己要申請(qǐng)的program和研究方向后，就可以和相關(guān)的教授聯(lián)系了。聯(lián)系教授的一種方式就是不談申請(qǐng)而就教授的目前研究談起，談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)和興趣。這在學(xué)術(shù)上要求較高，因此比較難，比較適合正在做項(xiàng)目的研究生或幫助老師做相關(guān)項(xiàng)目的本科生。另外一種方式就是開門見山，直接表示對(duì)教授的研究方向感興趣，并針對(duì)教授的研究項(xiàng)目和領(lǐng)域提一些自己的問題。這要求申請(qǐng)者的學(xué)術(shù)背景很強(qiáng)，能談得長(zhǎng)久。

好處有以下幾點(diǎn)：

事先知道是否招人，有沒有錢，避免浪費(fèi)時(shí)間和金錢。如果教授不要人或是沒有錢，即使你背景再?gòu)?qiáng)，也沒有錄取的可能；

如果教授資金充足，他會(huì)考慮給你ra，ra一般是教授的個(gè)人決定，他們一般都有決定權(quán)，無須系里面同意。

另外如果教授是系里比較有地位有權(quán)力的人，他的支持對(duì)你fellowship或者ta的申請(qǐng)常常能夠起到一些幫助。

其次，有針對(duì)的選校和寫ps。通過套辭你必然要看大量系里的教授的簡(jiǎn)介。你喜歡做什么，不喜歡什么都會(huì)漸漸清晰起來。對(duì)于自己背景和規(guī)劃也是一個(gè)反思的過程。

缺點(diǎn)就是戰(zhàn)線拉得過長(zhǎng)，很可能到后面無話可說。

中期套辭—申請(qǐng)材料寄出前后（12月前）

比較好的聯(lián)系時(shí)機(jī)是在申請(qǐng)材料收到以后或是在路上的時(shí)候，大概在9、10月份左右。既可以和教授談學(xué)術(shù)問題，又可以在他對(duì)你感興趣之后及時(shí)看到你全部的申請(qǐng)材料。這要求申請(qǐng)者的學(xué)術(shù)背景很強(qiáng)，能談得長(zhǎng)久。

后期套辭---拿到ad或4.15之后 （2月后）

每個(gè)學(xué)校都會(huì)在第一輪審核（有的甚至在deadline之前）后得出一個(gè)初步的結(jié)論，這些同學(xué)會(huì)在第一時(shí)間（早的在12月末和一月初）就會(huì)得到offer。而對(duì)于大部分同學(xué)，特別是沒有收到ad的同學(xué)來講，大家并沒有被拒絕，只是教授現(xiàn)在還拿不定主意到底選擇誰。通常情況下，這說明你的材料是有競(jìng)爭(zhēng)力的。一方面說明你確實(shí)申請(qǐng)的背景很強(qiáng)，同時(shí)也表示你的背景還沒有強(qiáng)過那些第一輪便已早早勝出的牛們。但至少一切還都是有可能的。這個(gè)時(shí)候套辭的重要性也會(huì)發(fā)揮出來。同等背景的申請(qǐng)者，教授一般都傾向于選擇與他聯(lián)系過的人。過了415，套辭的作用也是很大的。尤其對(duì)工程的同學(xué)而言，因?yàn)楣こ填惖莫?jiǎng)學(xué)金較多，換而言之，有很多人將在415左右據(jù)掉手里的多個(gè)offer。這個(gè)時(shí)候申請(qǐng)人即使學(xué)術(shù)背景不夠強(qiáng)也可以去套辭。

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