申請美國本科，AP成績不是必交項(xiàng)，但好的AP成績能夠在一定程度上證明申請者的學(xué)術(shù)能力，提高申請競爭力。

AP的全稱是Advanced Placement(美國大學(xué)預(yù)修課程)，是由美國大學(xué)理事會(The College

Board)在高中階段開設(shè)的具有大學(xué)水平的課程，主要適合計劃在美國就讀本科的高中生學(xué)習(xí)。

AP成績

AP課程對應(yīng)的測試即為AP考試?？荚囃ㄟ^的AP課程可以折抵大學(xué)學(xué)分，減免大學(xué)課程，幫助學(xué)生縮短大學(xué)學(xué)時，節(jié)省大學(xué)學(xué)費(fèi)。包括哈佛、耶魯?shù)戎麑W(xué)府在內(nèi)的千余所大學(xué)都承認(rèn)AP學(xué)分。

AP考試的成績采用5分制，考生可以獲得1，2，3，4或者5分。雖然3分的成績即可換取大部分大學(xué)的學(xué)分，但在申請美國本科時，不少申請者遞交的都是5分或者至少4分的AP成績。

如果申請者在一些5分率較高的AP科目中成績不佳，例如“AP微積分BC”在2021年的5分率約為38%，但申請者只考了3分，則不建議其遞交該門成績;但如果在5分率較低的科目(例如“AP英語文學(xué)與寫作”在2021年的5分率約為5%)中考到4分或3分，則可以考慮遞交該門成績。

雖然修讀AP課程的門數(shù)多且考試成績高的申請者會具備一定的優(yōu)勢，但如果自身的硬性條件(例如托福成績)及必要的軟性背景與目標(biāo)院校還存在一定的距離，就不宜耗費(fèi)過多的精力在AP課程上，避免本末倒置。

南加州大學(xué)的招生副主任Becky Chassin曾表示：“我們的確想看到申請者的AP課程成績，但我們也希望看到申請者培養(yǎng)課堂之外的興趣和才能。”

對于有余力學(xué)習(xí)AP課程的申請者，如果所在的高中開設(shè)AP課程，則建議在學(xué)校修讀AP課程，這樣可以在成績單上獲得學(xué)校AP課程的成績并參加AP考試;如果所在的高中不開設(shè)AP課程，則也可以自學(xué)并參加AP考試。

申請者需要根據(jù)自己擅長的科目以及未來可能會修讀的專業(yè)方向來選擇AP課程，并合理規(guī)劃AP備考時間。此外，修讀的科目難度建議由易到難，即先學(xué)習(xí)簡單的科目，再挑戰(zhàn)難度較高的科目。

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