對很多同學們來說留學費用不菲，但能做好全面了解的卻不多，Higher Ed Strategy有研究數據表明幾乎38%的大學生轉校或者退學，主要的原因是不喜歡或是不適合。

一般來說，我們衡量一個外國學校的標準首先就是“排名”。?但我們都知道，選擇學校的時候不能單單只看排名。

那么除了排名之外，還有哪些東西可以幫助我們快速了解一所加拿大學校的具體情況呢?其實還有很多參考指標，小編就和大家在下文中分享4個選校參考指標。

學生老師人數

每個學校有多少在校學生，有多少在校老師，這是很容易查詢到的公開數據之一。一般來說，一所學校學生、老師人數越多，這所學校的規模就越大。規模越大就意味著院系設置越趨于齊全完整，各類配套更加完善。

如果學校學生、教師人數比較少，這個學校可供學生選擇的專業可能不會太多。而且很多專業未見得可以得到很好的教學配套條件。

但“人數”只是作為一個相對的參考指標來考慮。因為對于加拿大來說，很多規模并沒有那么大的學校，也有一些自身獨特的優勢：

學生少，每個老師面對的學生就更少。老師就更容易把每個學生照顧周全。

學校規模雖然差一點，但學校老師和管理人員可能會更加努力提升學校水平，軟件體驗可能會更好。

學校規模小并不代表沒有優勢專業，其優勢專業反而可能會更突出。

學校所在地

每個大學都在不同的地方，甚至不少加拿大的大學本身也都由多個校區組成。那么，我們選擇去哪里就顯得很重要。因為大城市熱鬧繁華，而小城市靜謐祥和，不同地方有不同的特點。

辦學地點的重要性還體現在畢業后的就業和移民方面，加拿大作為一個聯邦制國家，每個省的具體移民規定都不一樣。留學之初對不同地方進行深入了解，很大程度上可以決定畢業后的移民、就業等選擇。

另外，關于加拿大學校的分校區情況也與國內很不一樣：

1.加拿大絕大多數大學都不止一個校區，不同校區之間可能隔了很遠。

2.加拿大大學的校區沒有國內的這種主校區、分校區的說法，所有屬于某個大學的xx校區，最后頒發給學生的畢業證書都只有大學的名字，而沒有標注學生是哪個校區畢業的。

3.同一個學校不同校區之間可能沒有區別，也可能區別很大。主要還是要看具體學校。

學校辦學歷史

在整個北美地區，衡量一個學校好壞的根本標準其實是聲望。“聲望”是一個抽象的概念，并不好直接進行表述和比較。但學校的“聲望”本身是可以通過長時間的優質辦學來進行積累的。所以，判斷一所學校真實情況的時候，我們還可以看看這所學校的歷史。

舉個例子，大家都說多倫多大學是一所好學校。歷史上，多倫多大學誕生于1827年，而且是根據當時英國的喬治四世國王頒布的皇家憲章所建立。這種悠久的歷史和一脈相承的人文傳統，本身就能在某種意義上說明這個學校的實力。

不僅是大學可以看看建校時間，對于加拿大魚龍混雜的各類私立中學也可以通過這個衡量。加拿大的中學里面，最好的一小部分所謂的“私立貴族中學”，幾乎全部都是歷史相當悠久的學校。

圖書館和學校刊物

一個好大學必然有一個與之相匹配的好圖書館，這個是歐美大學的傳統。所以，當你不知道一個學校好不好的時候，還可以打聽一下這個學校的圖書館規模大不大，館藏多不多。

而且圖書館對于你自己入校后的學習很有幫助。加拿大的大學寬進嚴出，想要在大學里面取得好成績，正常畢業的話，讀書期間少不了去圖書館查資料做研究。

如果圖書館資料不能滿足你的學習研究，那么你自己也會受到影響。還是拿多倫多大學說事，多大的圖書館總館藏是一千九百多萬冊。而修建于2001年的北京首都圖書館，設計館藏是400萬冊。嗯，差距就是這么大。

與之類似的便是學校刊物，也就是這個學校自身的學術刊物。類似于自辦的某學科學報、研究類雜志等。看看這個刊物在相關領域內的水平，基本就能看出這個學校的水平。

最后我們想說的是，不管是去加拿大讀大學還是小學、中學，選擇學校本身確實是一門技術活，一定要仔細篩選，認真選擇才對哦。

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