美國留學(xué)管理專業(yè)相關(guān)信息介紹

　　萬佳留學(xué)老師提醒，在選擇美國大學(xué)專業(yè)的時候，不僅僅考慮自身的喜好和職業(yè)發(fā)展，還應(yīng)該關(guān)注這個專業(yè)方向的相關(guān)專業(yè)申請信息，以便全面了解整個研究方，明確自己的申請策略。

　　美國大學(xué)管理學(xué)專業(yè)概述：

　　1881年，為了給當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)專門的企業(yè)管理人才，美國費城商人約瑟夫·沃頓向賓夕法尼亞大學(xué)(UniversityofPennsylvania)捐款10萬美元，設(shè)立了后來舉世聞名的沃頓商學(xué)院(TheWhartonSchoolofFinanceandEconomy)。這是美國第一所商學(xué)院。在此后將近一個世紀(jì)的時間里，美國的管理學(xué)教育迅速發(fā)展。至第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束，全美已有40多所大學(xué)設(shè)立了管理學(xué)院或商學(xué)院，而1958年當(dāng)年畢業(yè)的管理學(xué)學(xué)士人數(shù)更是占了同級學(xué)士學(xué)位授予總?cè)藬?shù)的14%。

　　20世紀(jì)60年代，美國管理學(xué)專業(yè)經(jīng)歷了以哈佛大學(xué)為代表的“案例教學(xué)派”和以芝加哥大學(xué)為代表的“理論教學(xué)派”之間的爭論，爭論的最終結(jié)果是兩大派別互相補充，形成了目前大多數(shù)學(xué)校兼顧案例教學(xué)和理論教學(xué)的理念。進入21世紀(jì)以后，美國各大學(xué)管理學(xué)專業(yè)的教學(xué)逐步改變了過去偏重技術(shù)數(shù)量分析、而相對忽視企業(yè)外部動態(tài)因素分析的做法，轉(zhuǎn)而開始重點研究企業(yè)所面臨的外部環(huán)境和外部條件。 美國大學(xué)管理學(xué)相關(guān)專業(yè)解讀：

　　1.EngineeringManagement

　　工程管理專業(yè)是新興的工程技術(shù)與管理交叉復(fù)合性學(xué)科。其培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展需求，具備工程技術(shù)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)及法律知識，能運用現(xiàn)代管理理論方法，在工程建設(shè)領(lǐng)域中，從事投資決策、工程項目建設(shè)管理、工程項目監(jiān)理，宏觀調(diào)控管理的應(yīng)用型復(fù)合型人才。

　　2.Construction(Project)Management

　　項目管理(projectmanagement)是“管理科學(xué)與工程”學(xué)科的一個分支”，是介于自然科學(xué)和社會科學(xué)之間的一門邊緣學(xué)科。項目管理是基于被接受的管理原則的一套技術(shù)方法，這些技術(shù)或方法用于計劃、評估、控制工作活動，以按時、按預(yù)算、依據(jù)規(guī)范達(dá)到理想的最終效果。

　　ConstructionManagement

　　企業(yè)運用系統(tǒng)的觀點、理論和科學(xué)技術(shù)對施工項目進行的計劃、組織、監(jiān)督、控制、協(xié)調(diào)等全過程管理。施工項目管理是指由建筑施工企業(yè)對施工項目進行的管理。

　　3.International(Business)Management

　　國際商務(wù)，這個專業(yè)涉及行政、金融、人力資源管理及市場等各個領(lǐng)域的知識，它成功的提供行政、金融、人力資源、IT、市場、零售業(yè)、商務(wù)管理等方面的教育。留學(xué)專家表示這是目前很熱的一門專業(yè)，專業(yè)網(wǎng)站曾將其列入就業(yè)率前60強之一。簡單來說10個人中9個半可以就業(yè)，而且個個高薪。

　　4.EntrepreneurshipManagement

　　企業(yè)管理是指企業(yè)在生產(chǎn)運作、財務(wù)會計、人力資源等各方面進行規(guī)范管理的規(guī)章準(zhǔn)則。企業(yè)制度包括產(chǎn)權(quán)制度、運行制度和管理制度。其中，管理制度是企業(yè)進行基礎(chǔ)管理不可替代的工具。制定管理制度的目的，是為了規(guī)范員工的行為，使企業(yè)內(nèi)各項活動行之有效地進行，從而提高企業(yè)的經(jīng)濟效益，然而，隨著社會環(huán)境的日新月異以及企業(yè)發(fā)展壯大，過于陳舊的“硬”制度已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)的管理需求，越來越多的制度應(yīng)逐漸“軟”化，符合企業(yè)的變革與創(chuàng)新。

　　5.EnvironmentalManagement

　　運用計劃、組織、協(xié)調(diào)、控制、監(jiān)督等手段，為達(dá)到預(yù)期環(huán)境目標(biāo)而進行的一項綜合性活動。它運用行政、法律、經(jīng)濟、教育和科學(xué)技術(shù)手段，協(xié)調(diào)社會經(jīng)濟發(fā)展同環(huán)境保護之間的關(guān)系，處理經(jīng)濟各部門、各社會集團和個人有關(guān)環(huán)境問題的相互關(guān)系，使社會經(jīng)濟發(fā)展在滿足人們物質(zhì)和文化生活需要的同時，防治環(huán)境污染和維護生態(tài)平衡。由于環(huán)攪管理的內(nèi)容涉及土壤、水、大氣、生物等各種環(huán)境因素，環(huán)境管理的領(lǐng)域涉及經(jīng)濟、社會、政治、自然、科學(xué)技術(shù)等方面，環(huán)境管理的范圍涉及國家的各個部門，所以環(huán)境管理具有高度的綜合性。

　　6.TechnologyManagement

　　科技管理是一門整合型的學(xué)科，囊括了一般的企業(yè)經(jīng)營及科技管理的專業(yè)知識，前者包括了市場行銷學(xué)、財務(wù)管理學(xué)、人事組織管理學(xué)及策略管理學(xué);而后者的重點則在于科技產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營管理，包括技術(shù)預(yù)測與影響評估、技術(shù)移轉(zhuǎn)與策略聯(lián)盟、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)投資、智財權(quán)管理、科技政策與國家創(chuàng)新系統(tǒng)、研發(fā)管理等。科技管理教育的最大宗旨在于培育科技產(chǎn)業(yè)之經(jīng)營與管理人才，致力于科技管理學(xué)術(shù)研究與理論探討。