一、 學生背景

學生姓名：王同學

成績概況：TOEFL：105 GRE: 315

就讀年級：大三

就讀學校：新加坡國立大學

錄取專業：statistics

留學層級：Master

錄取結果：Columbia University

二、 申請診斷分析

優勢分析

1、學生學校背景非常好 新加坡國立大每年排名穩居世界前三十

2、學生對統計學的學習興趣是非常的強的

萬佳張子良老師在和王同學溝通過后覺得他對金融 統計 相關的知識見解頗深 總是有這非常獨到的見解觀點。說道“在中國風險投資公司，其中有很多來融資的企業，這些企業的負責人往往都會帶著自己企業的歷史數據來說服投資人投資，這些數據魚龍混雜，如何判別這些數據的真實性以及如何有效的利用這些數據無疑是一門值得鉆研的學問”

同時也提到“我認為統計學的魅力不僅僅在于對于數據的處理和分析，還在于它客觀嚴密的思考邏輯。通過學習統計學，我思考問題的方式變得更為客觀，在處理很多事情的時候變得更加冷靜，改掉了之前主觀沖動的缺點”。

劣勢分析

對于像哥倫比亞大學這樣的全美排名第四的學校而言，學生的硬件條件無疑是最大的困惑，GRE的成績也是刷了好多次一直沒有突破320分，同時孩子也之前被美國拒簽過一次，一直都是王同學對美國學校申請的疑慮和不自信。

三、申請思路及專家分析

哥倫比亞大學，一個世界知名的名校，大家都對這樣的學校望而畏之，雖然每年的錄取屈指可數，但是依然有很多優秀的學生拿到哥大的錄取。同時，針對于美國越優秀的學校大家越不要過于擔心自己的硬件條件，因為這樣的學校都會擔心自己如果設置過高的門檻，那么可能會錯失很多優秀的人才。這個思路是點醒我的學生的一個主要因素之一，同時孩子對于統計學的喜愛和對此專業的探索欲望是很強的，我的指導思路一直都是讓孩子最大化的體現自己在統計學這個方向上的探索欲望和自己優秀思想的體現，因為你的優秀，美國優秀的學校一定是非常的認可。同時，學生準備的時間比較早，張子良老師和萬佳高端團隊延續這個申請思路，把孩子的背景活動進行了豐富，同時在申請的時候，我們通過WES認證機構，拿到比學生本校更高的GPA，雙方的共同努力下，學生最終繼約翰霍普金斯和布蘭迪斯金融專業錄取之后，成功拿到哥倫比亞大學的統計學專業錄取。