在澳洲大部分學生的思想觀念中，大學不僅僅是個讀書交友的地方，更是正式踏入職場前學習社交的重要練兵場。學會管理時間，社交，了解自己的潛力和他人的愛好，從而更好地處世·····這一切都是澳洲的大學生們在大學期間的所必經之路。

　　在大學的課堂上，學生是知識的生產者和反思者，而不是被動的接受者。因此學習與現實是緊密地聯系在一起的，澳洲大學生們往往在畢業之前就已經在心態上成功的率先走出了校門--大學的校園生活就是最好的社會生活。那么在畢業前夕，大洋彼岸的澳洲大學生是怎樣度過的呢?

　　第一，參加校內體育運動。

　　體育運動是澳洲國民最熱衷的消遣之一。澳洲人在大學階段積極參與體育運動不單單為了鍛煉身體，更是為了培養競爭才能和領袖素質，而競爭才能和領袖素質恰恰也是各大公司對所招聘人才的重要評判標準，因為其直接鍛煉了人的團隊合作能力，處世的靈敏度，承受壓力的能力等等。比如一個大學運動隊的隊長畢業后找工作，其優勢絕對不可限量。多項調查表明，大學從事體育的人，畢業后比那些不沾體育的同學明顯收入高，特別是企業總裁，大多從大學體育中獲益甚大。

　　第二，積極參加校園活動。

　　在澳洲的大學，校園社團活動常常和功課一樣重要。課外活動小組是培養未來領導人的田園，與參與體育運動不同的是，除了能夠鍛煉領導能力，參與過程中還可以學會怎樣理解、幫助別人，滿足別人的需要，以及與人溝通的技巧，這些都是贏得企業青睞的條件，同時也是澳洲文化中所謂“領袖素質”的基礎。

　　第三，打工是必不可少的經歷。

　　在中國有“窮人的孩子早當家”的說法，“澳洲的孩子早獨立”.在澳洲，KFC、麥當勞里打工的很多都是16歲大的高中生，大學生打工更是普遍之極的現象，甚至不去打工的人反而成了少數“另類”.很多人除了完成學業，都有一份或多份兼職工作。攢下來的錢可以用作學費或零花錢，更重要的，當然是為將來的實習和就業提前“熱身”.在這里的HR往往有種普片的看法，打工時鍛煉的是“Transformable SKills” (可轉換技能)， 比如與顧客的溝通技能，解決問題的技能等等

　　第四，把實習當作磨刀石。

　　澳洲公司大多青睞經驗豐富的應聘者，而一份全優成績單的作用相當有限。因此實習機會為畢業生謀職創造了更多的可能。不管是國內還是國外的大學生，對他們來說最理想的就是在傾心已久的公司實習，并在畢業后順利轉為正式員工。即使實習單位因種種原因無意招新人，在行業領先的大公司實習經驗或者一份該公司主管的推薦信，相信依然能使同行業公司的人力資源主管眼前一亮。

　　第五，最大程度的從學校就業中心尋求幫助及信息。

　　澳洲許多眾大學都在校內建立了就業中心，以幫助畢業生提高就業率，通過企業與大學的聯系增加就業信息對學生的傳遞。其形式基本可以分為開設各種就業技能免費workshop,Resume Rescue 等發展課程，一對一的求職技巧輔導--由受過專門培訓的培訓導師講解如何寫簡歷、如何尋找工作機會、如何應對面試等，請杰出校友回校分享成功的經驗，或通過專門的軟件對低年級學生進行職業興趣測試。有的學校甚至提供免費簡歷修改服務(當然，次數有限)，還提供模擬面試練習機會。